Il tient à cœur au SNIA-IPR de réfléchir, librement, à la langue qui se diffuse dans la maison qui est la nôtre, l’Éducation nationale. Dès lors, parce que le langage, c’est la pensée, il paraît nécessaire de nous interroger sur certains mots qui pourraient être utilisés sans qu’en soient bien mesurés les acceptions et les supposés en termes de politique éducative. Le SNIA-IPR interroge le concept "d'autonomie" qui semble être aujourd'hui la solution à la mode : lire l'allocution du [...]

58% des IA-IPR déconseillent d’exercer leur métier : 82% ont une charge de travail excessive et 64% sont en désaccord avec les choix politiques faits pour l’Éducation nationale Ce sont les résultats de l’enquête du Baromètre UNSA des métiers de l'éducation 2026 qui témoignent d’une évolution d’analyses et de ressentis massivement partagés par l’ensemble des IA-IPR. Lire la suite...