Les résultats PISA interrogent aussi les choix de politique éducative de la dernière décennie. Le SNIA-IPR alerte sur l’affaiblissement de trois leviers essentiels, démontrés par la Recherche, à la réussite des élèves : une inspection pédagogique régulière, une formation continue ambitieuse et un accompagnement de proximité. La raréfaction des inspections, la diminution des moyens de formation et l’accumulation des réformes, pourtant jamais évaluées, réduisent les possibilités d’accompagner durablement les équipes. Le SNIA-IPR défend la nécessité de réinvestir ces leviers et [...]

Inspection pédagogique régulière, formation continue intensive et accompagnement adapté aux besoins des enseignants : notre article met en lumière trois leviers majeurs d’amélioration des résultats des élèves, à partir de travaux de recherche repris dans deux notes récentes du Conseil d’analyse économique. Ces analyses soulignent l’efficacité de ces interventions au regard de leur coût et confortent le rôle essentiel de l’expertise des IA-IPR. Le SNIA-IPR continuera de défendre ces leviers et les moyens nécessaires à leur mise en œuvre. Lire [...]

Une étude statistique du SNIA-IPR, fondée sur un échantillon suffisamment représentatif, montre qu’un IA-IPR atteint en moyenne les 1607 heures forfaitaires de travail annuel dès le 2 mars de l’année scolaire. A partir de cette date, un IA-IPR travaille donc gratuitement - pour une valeur de travail équivalente à 26 604€ de rémunération non perçue. Rapportée à l’ensemble du corps, cette valeur du travail gratuit représente plus de 80 millions d’euros offerts à l’état. Pour revenir à un temps de [...]